【自评结果】烈山区教育局2022年学校艺术教育工作自评结果

烈山区严格贯彻落实《教育部关于印发<中小学艺术素质测评办法等三个文件通知》和《安徽省教育厅贯彻<教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见的实施意见》精神,深入贯彻党的十九大精神,落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,致力于培养德智体美劳全面发展的人才为目标开展艺术教育工作,取得了新的进步和成绩。现将我区2022年艺术教育工作自评结果总结如下：

一、基本情况

烈山区位于淮北市区东南部，辖烈山、宋疃、古饶3个镇，4个街道办事处。总人口32万人。全区现有各级各类67所，其中小学47所;初中18所（含九年一贯制）；高中1所;职高1所；其中民办学校3所。全区现有公民办中小学班级807个，其中小学564个班;初中184个班;高中48个班。现有义务教育阶段在校学生23467人，其中小学学生16414人;初中学生7053人。普通高中学生1384人，中等职业学校学生938人。目前，全区现有教职工2537人，其中专任教师2203人。专职艺术教师83人（其中音乐教师41人，美术教师42人）；全区各级各类学校按国家课程标准，开齐开足了艺术课程，音乐美术器材全部达标，艺术教育质量逐步提高。

二、课程建设

严格按照国家颁布的课程计划，坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关艺术课时的规定，开足上好艺术课。在确保课程开齐开足的基础上，根据学校特色教师特长和学生共同爱好，积极开展地方特色校本课程，一批学校已初现鲜明特色：榴园小学依托当地举办“石榴文化节”，将石榴文化作为学校地方特色课程。安徽师范大学附属洪庄学校为继承地方非遗文化，将剪纸手艺作为学校地方特色课程。还有淮选学校书法、儿童画。淮北七中的书法和舞蹈，区实验中学的书法和国画，蔡里小学的孝文化等。部分学校编印了校本教材，列入地方课程进行教学，并融入学校艺术活动中，充分体现学校艺术特色。

三、师资配备

一是加强艺术教师的师资配备，全区现有专职音乐教师41人，专职美术教师42人，较上一年增加了2人（美术教师2人）。二是多层次开展艺术教师培训，举办区级艺术教师专项培训3次，共有10名省、市艺术工作者作了交流，促进了教师间的相互学习提高。三是引进社会力量开展“文艺志愿者支教”活动，全年各中小学及乡村少年宫招聘12名艺术专业毕业生和社会志愿者到我区安徽师范大学附属洪庄学校、淮选学校、蔡里小学、区二实小、宋疃小学等乡村少年宫开展支教服务。

四、日常管理

将艺术教育纳入学校长期发展规划和学校年度工作计划，建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

五、艺术教育投入

一是根据淮北市教育现代化建设的要求，我区艺术器材配备已实现全部达标；二是投入资金500多万元用于艺术专用教室、场馆建设，活动开支、器材投入。

六、课外艺术活动

一是举办烈山区中小学生艺术展演活动，在全区学校班班参与的情况下，由各单位推选出优秀节目参加区级比赛，组织区级专项比赛一场，在区实验中学举办“烈山区中小学生美术书法作品展”，并挑选精品节目在教育系统内展演。二是推荐部分节目参加淮北市中小学生艺术展演比赛，在推荐的节目中15人次获奖。

七、重点项目推进

《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》出台后，我区更是加重了对艺术教育的力度，分校园美术、校园音乐、校园书法等分别确立了相应的提升方案，将艺术教育与文化立校、特色兴校有效结合，以课程建设为基础，以多渠道解决师资为抓手，以校园艺术节为载体，强化机制改革，改进管理与评价方式，在区域内全面深化艺术教育工作，特别是在亮点特色上，强化了书法教育、乡土美术教育、器乐教学等工作，有效破解农村学校艺术教育师资短缺、设施设备落后、开课率不足等难题，整个艺术教育工作较之以前成效明显，全区6所学校创建成为淮北市书法教育实验学校（区实验中学、淮选学校、烈山区二实小、淮北七中、烈山区一实小、安徽师范大学附属洪庄学校）。

八、艺术素质测评

对学校艺术教育活动开展情况及参与全市性艺术活动进行量化，量化结果直接计入学校督导评估。

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