幼小衔接巧赋能 大班教学绽精彩

为聚焦幼小衔接核心需求，搭建教师专业成长交流平台，古饶中心学校于11月20日举办幼儿园公开课活动，活动聚焦两大核心领域，课程设计贴合幼儿认知特点，亮点纷呈：

语言领域：《当我们同在一起》活动上，教师以绘本为载体，通过温情朗读、角色模仿、情节续编等形式，大胆表达对“同伴相处”的理解，让幼儿游戏中体会“同在一起”的快乐与力量；《一园青菜成了精》还原绘本趣味情节，感受童谣的语言魅力，“蔬菜扮演”“情节接龙”“童谣传唱”等环节，鼓励幼儿模仿绘本中的对话与动作，大胆表达对故事的理解；《小老鼠的探险日记》以“探险”为主线，感受探险的新奇场景，大胆描述小老鼠的经历，小组合作探险游戏，体验团结互助的重要性，释放创造力与表达欲。

科学领域：《会预报天气的动物》中，以“天气小侦探”为线索，通过引发好奇、图片感知、分组讨论等，打造趣味探究活动，延伸“户外观察任务”，鼓励幼儿留意身边动物行为，记录天气变化，将科学知识与生活经验紧密结合，培养幼儿科学探究精神。

课后研讨环节，教师们围绕“幼小衔接教学重点”“幼儿参与度”“教学环节优化”等话题深入交流。授课教师分享设计思路与教学反思，听课教师结合实际提出改进建议，大家在思维碰撞中凝聚教学共识，为后续幼小衔接提质增效奠定基础。