对烈山区政协十届第四次会议委员第056号提案的回复

戚红伟委员：

您提出的“关于加强中小学传统文化教育的建议”的提案,现回复如下：

一、对建议背景的深刻共鸣

在全球化浪潮的席卷下，西方文化如潮水般涌入，对我国传统文化造成了一定程度的冲击。当前，我国中小学传统文化教育确实面临着诸多严峻挑战，教育内容单一、教学方法陈旧、师资力量不足等问题较为突出。您敏锐地捕捉到了这些现状，并指出加强中小学传统文化教育已是当务之急，这与我们一直以来的工作思考高度契合。传统文化是中华民族的根与魂，是维系民族精神的重要纽带，加强中小学传统文化教育，对于传承和弘扬我国优秀传统文化、增强民族文化自信具有不可估量的重要意义。

二、建议落实情况与举措

（一）优化课程设置，筑牢传统文化根基。增设特色课程：我们积极响应您的建议，计划在中小学课程中逐步增设国学、书法、国画、传统音乐、传统舞蹈等传统文化相关课程。目前，已选取部分学校作为试点，先行开设这些课程，并配备了相应的教学资源和师资力量。例如，在试点学校开设了书法课程，每周安排2课时，由专业的书法教师授课，通过系统的书法训练，让学生感受汉字书写的艺术魅力；学科融合渗透：为将传统文化教育全面融入日常教学，我们要求各学校将传统文化元素融入语文、历史、道德与法治等学科。在语文教学中，增加古诗词、文言文的学习比重，引导学生深入理解其中的文化内涵；在历史教学中，通过讲述历史故事、分析历史事件，让学生了解传统文化的发展脉络；在道德与法治教学中，结合传统美德教育，培养学生的道德品质和社会责任感。

（二）创新教学方法，激发传统文化活力。运用现代教育技术：我们鼓励教师充分利用多媒体、网络教学等现代教育技术手段，丰富传统文化教学手段。例如，在讲解古诗词时，教师可以通过播放相关的动画视频、音频朗诵，让学生更直观地感受诗词的意境；利用网络教学平台，开展线上传统文化学习活动，如在线书法教学、传统音乐欣赏等，拓宽学生的学习渠道；开展实践活动：组织学生参观博物馆、文化遗址等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。本学期，我们联合当地博物馆、文化馆等单位，开展了“传统文化进校园”系列活动，组织学生参观了淮北市博物馆的传统文化展览，并邀请专家进行现场讲解，让学生亲身体验传统文化的深厚底蕴。

（三）加强师资队伍建设，提升传统文化素养。组织教师培训：为提高中小学教师的传统文化素养，我们定期组织教师参加传统文化培训。培训内容涵盖国学经典、书法绘画、传统音乐舞蹈等多个领域，邀请了知名专家学者进行授课；引进专业人才：积极引进具有传统文化背景的专业人才，充实中小学教师队伍。通过公开招聘、人才引进等方式，吸引了一批书法、国画、传统音乐等方面的专业人才加入到中小学教育行列，为传统文化教育注入了新的活力。

（四）开展传统文化活动，营造浓厚文化氛围。举办校园活动：在校园内举办各类传统文化活动，如诗词朗诵比赛、书法比赛、传统节日庆祝活动等，激发学生对传统文化的兴趣。本学期，各学校纷纷开展了丰富多彩的传统文化活动。举办“经典诗词朗诵会”，学生们声情并茂地朗诵了经典诗词，展现了扎实的诗词功底和对传统文化的热爱；开展“书法作品展览”，展出了学生们的优秀书法作品，吸引了众多师生和家长的参观。

（五）加强家校合作，形成传统文化教育合力。鼓励家长参与：我们通过家长会、家长学校等形式，鼓励家长参与孩子的传统文化教育。向家长宣传传统文化教育的重要性，介绍传统文化教育的方法和途径，引导家长在家庭中为孩子营造良好的传统文化氛围。开展亲子活动：组织家长和孩子共同参与传统文化亲子活动，如亲子书法比赛、亲子传统节日庆祝活动等。通过这些活动，增进亲子关系，让孩子在家庭中也能感受到传统文化的魅力。例如，在端午节期间，我们组织了“亲子包粽子”活动，让家长和孩子一起体验传统习俗，感受传统文化的乐趣。

感谢您对教育事业的关心和厚爱，希望今后能继续得到您的支持与帮助。

办复类别：A类

联系单位：烈山区教育局

联系电话：4083336

抄送：区政协提案工作委员会

区委督查考核办公室

2025年6月11日