关于印发《烈山区义务教育阶段适龄残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案》的通知

各学校：

根据安徽省教育厅安徽省残联《关于加强义务教育阶段适龄残疾儿童少年“送教上门”服务工作的通知》(皖教秘基(2017)116号)文件精神，制定《烈山区义务教育阶段适龄残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案》,现将该方案印发给你们，请认真贯彻执行。

烈山区教育局

2025年6月5日

烈山区义务教育阶段适龄残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案

为贯彻落实党的二十大关于“强化特殊教育普惠发展” 的工作要求，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，切实保障义务教育阶段适龄残疾儿童少年受教育权利，完善残疾儿童少年教育保障体系，进一步推进我区残疾人教育事业的发展，特制定本方案。

一、送教对象

具有烈山区常住户籍，经烈山区残疾人教育专家委员会认定，不能坚持到特殊教育学校或者普通学校随班就读的、具有一定接受教育能力的义务教育阶段6-15周岁重度残疾儿童少年，包括在康复机构接受康复治疗和在儿童福利机构集中供养的残疾儿童少年。

二、服务原则

(一)免费教育原则。“送教上门”服务属于残疾儿童少年义务教育范畴，学校免费提供“送教上门”服务。

(二)普特结合原则。普通学校和特殊教育学校相互配合共同负责区内重度残疾儿童少年的“送教上门”服务工作。

(三)一人一案原则。“送教上门”服务须在家庭自愿、家长认可和配合的基础上建立一人一案，开展相应教育服务。

三、服务时间

每个服务对象每周送教不少于1次，每次2-4学时。

四、送教内容及工作要求

(一)明确任务，强化责任

各学校要主动对接属地政府(村、居),分春、秋两学期认真摸排本辖区内不能直接到校接受义务教育的重度适龄残疾儿童少年，并按照义务教育阶段划片招生的范围安排“送教上门”的责任学校，落实“送教上门”工作。

(二)落实教师，强化培训

承担“送教上门”服务的责学校要针对服务对象的残疾类别和发展现状的特殊性，合理安排责任心强、热爱残疾教育事业，身体健康、有奉献精神的教师担任责任教师，开展“送教上门”工作。相关学校要定期组织开展“送教上门”责任教师的集中培训，并及时提供业务咨询和指导，努力提高责任教师的送教业务水平。

各责任学校在每学期开学后一周内向区教育局教管办上报学校本学期“送教上门”工作方案及计划、责任教师分组、服务对象登记表等相关资料。

(三)因人制宜，提高效果

“送教上门”责任教师，应针对送教对象的残疾类别及其身心发展现状，实行一生一案，选择适合送教对象的教育内容和教学方法，制订切实可行的教育教学计划和个别化教育方案。教师开展“送教上门”服务时要为服务对象送学习教材，有针对性地开展课程教学和补偿训练，一般应包括康复训练、认知、语言交流、生活自理、学习能力、社会适应和特长培养等方面。“送教上门”教师要加强对家长的培训， 指导家长掌握有关教育补救方法和基本康复训练技能，并根据教学情况布置好家庭训练。

(四)定期送教，确保安全

要保证“送教上门”服务时间。每个服务对象每周“送教上门”不少于1次，每次2-4学时。为确保责任教师送教安全，每次“送教上门”服务应确定主教一名、助教一名，同时要保证每组至少有一名男性工作人员。

(五)建立档案，定期考核

各学校要建立“送教上门”服务档案，包括学生基本情况、学生发展评价资料、教学过程资料、个别化教育方案、送教记录等，做好一生一档。各送教学校要将“送教上门”服务对象录入安徽省中小学学籍管理系统，列入学校学籍统一管理。义务教育阶段适龄残疾儿童少年“送教上门”工作列入学校校长绩效考核。

(六)提供保障，确保落实

1.组织保障。各送教学校要成立“送教上门”工作领导小组，选派热爱特殊教育事业、责任心强、关心残疾学生、业务水平较高且具有丰富教学经验的教师，开展“送教上门”工作。 根据实际情况，每次送教按照2-4课时/人的标准计算送教教师的工作量。

2.经费保障。“送教上门”相关经费从残疾儿童生均义保经费(每生每学年6000元)中支出，主要支出项目有：(1)购置相关教育教学设备、教材、慰问品；(2)“送教上门”人员的交通补助和误餐补助。

3.教学保障。承担“送教上门”学校必须做好下列工 作：(1)每学期初、学期末各召开1次业务指导组及送教教师工作会，研究计划，总结工作，交流经验。(2)根据教育部颁布的《特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验方案》、普通中小学《义务教育课程设置实验方案》、残联系统下发的抢救性康复工作文件规定等，制定适合重度残疾儿童少年发展的切实可行的教育教学计划及教育内容和教学方法，努力提高教育康复水平和效益。

4.加强管理。送教学校要将“送教上门”服务对象列入学校学籍统一管理，并建立学生档案。档案材料主要包括学生评估资料、个别化教育计划、“送教上门”的各类记录及送教上门照片等。区教育局将“送教上门”工作列入对送教学校检查考核内容，对成绩突出的单位和教师给予表彰奖励。

附件：1.送教服务学生基本情况登记表

2.学生能力评估结果一览表

3.送教服务工作记录表

4.送教服务家长同意书

5.县（市、区）送教服务工作质量监测统计表

附件1：

送教服务学生基本情况登记表

一、基本信息

1.学生姓名：﹍﹍﹍      性别：□男，□女      

监护人姓名：﹍﹍﹍﹍﹍﹍监护人联系电话：

出生日期： ﹍﹍年﹍月﹍日，身高：﹍ 厘米，体重：﹍公斤。

家庭住址：﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍   

送教地点：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

2.营养状况：□过瘦   □偏瘦   □正常   □偏胖□过胖

3.残疾类型：□智力残疾     □视力残疾       □听力残疾       □肢体残疾 □言语残疾       □精神残疾       □多重残疾    残疾等级：﹍﹍﹍﹍﹍﹍级

4..个案与人相处情形：□正常  □异常

二、家长对儿童的期待：

备注：1.本表由送教服务教师第一次送教时填写。

2.本表填写后应并入送教服务学生成长档案。
附件2：

学生能力评估结果一览表

学生姓名：

备注：本表格供工作人员第一次上门走访用。

附件3：          

送教服务工作记录表

学生姓名：                    送教时间：   年   月    日

送教教师签名：                    

学生家长签名：    

附件4：        

送教服务家长同意书

亲爱的家长：

您好！为了使您的孩子能更好地成长，在党和政府的重视下，在学校老师热诚协助下，将安排专门人员为您的孩子作进一步的学习能力评估（或）专业团队评估，并专门为他（她）制定个别化教育计划。通过定期送教服务的形式促进他（她）的能力发展，希望对您的孩子有更多的助益，让他（她）在学业、生活、心理等各方面能获得更均衡发展。请您答复这份同意书并交回给工作人员，谢谢您的合作！

同意书

学生姓名：

您是否愿意让您的孩子接受送教服务：

□愿意

□不愿意，因为：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

家长签名：

年   月    日

附件5：                    

县（市、区）送教服务工作质量监测统计表

年    月    日至        年    月    日

备注：本表供各县（市、区）教育局作送教服务质量监控用。