对烈山区第十一届人民代表大会第六次会议第JY059号建议的答复

顾宏代表：

您提出的关于“进一步加强烈山区政府和区域内学校校地合作”的建议，现答复如下：近年来，烈山区始终坚持“校地协同、精准赋能、优势互补、共建共享”发展思路，聚焦基础教育提质、职业教育赋能两大核心，持续深化与淮北师范大学、淮北职业技术学院等属地高校的专项合作，在师资培育、人才培养、专业共建、实践育人、产教融合等领域落地一系列务实项目，全面搭建校地合作基础框架，有效推动高校人才、科研资源与地方教育发展需求精准对接，为区域教育高质量发展筑牢支撑。

一、立足机制搭建，夯实校地合作发展根基

针对议案提出的建立校地合作长效机制的核心建议，我区已全面推进机制体系建设，逐步破解合作碎片化、短期化问题，推动校地合作规范化、常态化发展。

一是健全常态化对接机制。由区教育局牵头统筹，建立与淮北师范大学教务处、对外合作处及教育学院、继续教育学院等多个院系，淮北职业技术学院相关院系的常态化沟通对接机制，固定专项对接人员，常态化沟通合作需求、对接工作进度、解决突出问题，构建起“政府统筹、部门牵头、校校联动、闭环推进”的工作格局。针对职业教育发展，区职业教育中心专门成立电商专业建设专项工作组，由校主要负责人牵头，专职推进与高校、产业园的合作事宜，确保各项合作事项有序落地。

二是落地重点合作项目。依托常态化合作机制，精准对接基层教育短板，落地两大基础教育核心合作项目。一方面推进“共享教师+定向实习”项目，全面摸排辖区中小学音体美、语数物等紧缺学科师资缺口，建立缺编预警清单，每年选派40名左右优秀师范生赴我区支教实习，创新推行“固定实习+流动走教”模式，重点保障乡村薄弱学校课程开齐开足，有效缓解基层师资结构性短缺问题。另一方面实施“新锐赋能”青年教师培育项目，构建“高校导师+本地名师”双导师培育体系，精准筛选优秀青年教师开展专项培育，通过名校跟岗、专题培训、课题研修、闭环考核等方式，全方位提升我区教师队伍专业素养，上半年已组织30余名青年教师开展教学观摩学习。

三是搭建实践育人合作平台。深度依托属地高校资源，丰富校地合作育人载体，常态化开展生涯教育、红色研学等实践活动。推动淮北七中与淮北师范大学法学院、马克思主义学院深度合作，常态化开展生涯规划讲座、红色沉浸式研学等活动，助力学生拓宽视野、树立理想、厚植爱国情怀，实现高校资源与中小学育人工作深度融合。

二、聚焦产教融合，推动职业教育提质增效

围绕议案产学研融合、人才精准培养的工作要求，我区聚焦职业教育特色发展，全力推动校地、校企深度合作，助力地方技能人才培育。

一是深化校校校企联动。以区职业教育中心电商特色专业建设为核心，深度对接淮北职业技术学院，在专业设置、课程共建、师资共享、实训教学等方面达成深度合作共识。同时主动联动皖北电商产业园，初步达成校企合作意向，围绕电商直播课程开设、实训项目共建、校企资源共享等核心内容完成初步对接，后续将通过双向互访细化落地举措。

二是夯实实训硬件基础。结合电商专业教学实训需求，科学编制校内电商直播间建设方案，完成场地选址、布局规划、设备配置等前期工作，目前基础建设已进入招标筹备阶段，建成后将全面补齐职业教育实训硬件短板，为产教融合落地提供硬件支撑。

三、强化氛围营造，构建校地共建共享格局

积极落实议案营造良好校地合作氛围的建议，坚持双向赋能、共建共享，持续拉近校地距离、深化校地联结。一方面，依托各类宣传渠道，积极宣传属地高校优质教育、科研、文化资源，普及校地合作成果、公益服务举措，进一步提升辖区群众对属地高校资源的认知度和认可度，营造全社会支持校地合作的良好氛围。另一方面，积极搭建师生服务基层平台，鼓励高校师范生支教帮扶、青年专家下沉基层开展教研指导，支持高校师生参与我区教育帮扶、公益服务、社会实践等工作，常态化推动高校资源下沉、师生服务地方，持续深化校地情感联结、资源联结。

    四、正视短板不足，精准破解合作发展瓶颈

对照议案提出的高质量协同发展要求，结合工作推进实际，当前我区校地合作仍存在三方面突出问题。一是多方联动效率有待提升，校地合作涉及高校多个院系、多个主体，沟通环节较多，兼顾各方需求难度较大，一定程度影响项目推进节奏。二是专项资金保障存在缺口，教师研修培训、实习生补助、实训基地建设等重点工作缺乏专项经费支撑，制约合作项目规模化、常态化推进。三是深度对接机制尚未完全理顺，部分高校院系合作主动性不足，区级统筹督办、进度反馈机制不够完善，影响师资调配、课程共建等工作推进质效。

    五、细化后续举措，推动校地合作提质升级

下一步，我区将以此次议案办理为契机，聚焦问题短板、紧扣发展需求，持续健全长效机制、深化合作领域、补齐发展短板，全力推动校地合作走深走实。

（一）健全长效合作体系，提升协同发展质效。进一步强化区级统筹力度，积极推动成立政府牵头、高校、学校、企业共同参与的校地合作联动机制，优化沟通对接流程，建立常态化座谈、工作督办、进度反馈机制，破解多主体联动不畅问题。科学梳理校地合作重点领域，细化年度合作目标与工作举措，逐步建立完善考核评估机制，推动合作工作闭环落地。

（二）深化双向合作赋能，拓宽合作广度深度。基础教育领域，持续深化与淮北师范大学全方位合作，扎实推进暑期骨干师资、校园管理干部专项培训及长三角研学项目，优化师范生实习帮扶模式，持续夯实师资队伍建设根基。职业教育领域，加快推进电商直播间建设落地，细化电商专业人才培养方案，深化校校课程共建、师资共育，推动校企实训共享、产教深度融合，打造我区职业教育特色品牌。同时持续丰富育人载体，常态化开展研学实践、教研共建、资源共享等合作项目。

（三）补齐资源保障短板，夯实合作发展基础。积极对接财政部门，全力争取将教师培训、实习生补助、实训基地建设等校地合作专项经费纳入年度财政预算，补齐资金保障缺口。持续加大宣传力度，全方位展示校地合作成果，鼓励更多高校师生参与地方建设、社会服务，持续营造“校地联动、共建共享、协同发展”的浓厚氛围，真正实现高校资源赋能地方发展、地方平台助力高校育人，为烈山区经济社会及教育高质量发展注入持续动能。

最后，衷心感谢您对我区校地合作及教育事业发展的关心与支持。我区将持续深耕校地协同发展工作，不断补短板、强弱项、提质效，全力推动校地合作常态化、制度化、品牌化发展。

特此回复。

办复类别：A类

联系单位：烈山区教育局

联系电话：0561-4083336

抄    送：区人大议案审查委员会

区督查考核办公室

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