对烈山区政协十届第五次会议委员第44号提案的答复

王迎晨委员：

您提出的关于“学校、家庭、社会联手整治校园霸凌的建议”提案，现答复如下：

近年来，烈山区教育局始终将防范校园欺凌作为未成年人保护工作的底线工程，持续推进制度建设、心理干预与法治教育融合。成效如下：

（一）健全协同共治机制。与政法、公安等部门建立“教育+”联席会议制度，定期开展信息互通、联合研判、协同处置。全区中小学、幼儿园实现一键报警及视频监控全覆盖，定期开展以校（园）为单元的应急安全演练。

（二）配强专业骨干力量。组建由76名法治副校长、300余名班主任构成的骨干团队，实现全区中小学心理健康教师全覆盖。19所直属校累计开展普法活动124场次，覆盖全区50所学校、21628名学生。

（三）建立重点学生关爱台账。 建立重点关注学生信息库2.3万份，落实“一生一档、一人一策”帮扶措施，推行“班主任+心理教师+法治副校长”的“三帮一”结对帮扶模式。

（四）常态开展防欺凌专项教育。累计开展防欺凌教育46场次，建立校园矛盾调解室及时化解学生纠纷。依托北京绿萝心理平台开展学生心理健康筛查，春季学期完成筛查13478人，对存在心理危机的学生及时进行心理疏导。

您对校园霸凌问题及其成因的剖析精准透彻，所提的“个体—家庭—学校—社会”四位一体整治建议系统全面，具有很强的针对性和指导性。区教育局将从以下方面持续深化整治工作：

（一）深化家校社协同共治。持续推进法治副校长常态化入校宣讲机制，联合公安、检察等部门开展“预防未成年人犯罪、抵制校园欺凌”主题法治宣讲，采用“互动问答+情景模拟+趣味游戏”等沉浸式模式提升教育实效。依托家长法治课堂、家庭教育讲座等形式，向家长普及《家庭教育促进法》，强化监护人责任意识与应对技巧。

（二）强化心理健康预防干预。继续落实心理健康教育课每学期不少于6课时要求，开课率保持100%。完善班级心理委员制度，建立“心理课堂、实践课堂、网络课堂、社会课堂”四堂联动模式。对重点关注学生实行动态跟踪，联动专业矫治机构建立常态化干预通道。

（三）健全举报处置与依法惩戒机制。督促各校健全欺凌举报渠道和教育惩戒规则，对实施欺凌和暴力行为的学生，视情节轻重依法依规给予惩戒。加强与公安、政法部门的协同联动，对涉嫌违法的欺凌案件依法处置。

（四）凝聚社会共治合力。配合区委政法委、宣传部、社会工作部等部门，推动校园周边治安综合治理，加强对网络暴力文化的监管和正面宣传，将社工服务纳入协同体系，为受欺凌学生及家庭提供心理辅导和法律援助。

校园霸凌防治是一项系统工程，需要学校、家庭、社会久久为功。下一步，烈山区教育局将持续深化“心育赋能 法治浸润”工作，织密未成年人保护网，全力守护青少年健康成长。

办复类别：A类

联系单位：烈山区教育局

联系电话：4083336

抄送：区政协提案工作委员会

区委督查考核办公室

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