烈山区第一实验小学2025学年教研工作计划

一、指导思想

2025年，校教研室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以《义务教育课程标准（2022年版）》为指引，落实“双减”政策要求，以“提升课堂教学质量、促进教师专业发展、培养学生核心素养”为目标，深化教学改革，创新教研模式，推动学校教育教学高质量发展。

二、工作目标

1. 教学研究：加强课标学习，推动学科核心素养落地。

2. 教师成长：通过“教研比赛”“示范课”等途径，提升教师教学能力。

3. 课堂质量：打造“高效课堂”，探索“跨学科融合”“项目式学习”等教学模式。

4. 学生发展：优化作业设计，减轻学业负担，关注学生个性化成长。

5. 成果辐射：形成校本教研典型案例，推广优秀教学经验。

三、重点工作

（一）教学常规管理

1. 集体备课：分学科组开展“单元整体备课”，每月至少1-2次集体研讨。

2. 听评课制度：落实“推门课”“示范课”“同课异构”活动，每学期教师听课不少于15节。

3. 质量监控：定期进行教学研讨，建立问题反馈机制。

（二）教师专业成长

1.分层培训： 

  新教师开展“教学基本功大赛”“师徒结对”活动。 

  骨干教师组织课题研究、跨校交流，承担示范课任务。 

2. 主题研修：围绕“跨学科教学”“作业分层设计”“信息技术融合”等主题开展校本培训。

3. 读书分享：每学期共读1-2本教育专著，举办读书沙龙。

（三）课堂教学改革

1. 学科重点突破： 

   语文：整本书阅读、写作能力提升；

   数学：核心素养下的大单元教学研究； 

   英语：情境化教学与学生听说能力的培养； 

     音乐：把律动和即兴表演融入到音乐教学中。 

2. 信息技术融合：推广使用智慧课堂工具（如微课、互动反馈系统），探索数字化教学新模式。

（四）课题研究与成果转化

1. 申报1-2项区级/市级课题，聚焦“双减背景下的作业优化”“学困生转化策略”等实际问题。

2. 鼓励教师撰写教学案例、论文，每学期进行论文评比。

（五）作业与评价改革

1. 推行“基础+拓展+实践”分层作业设计，建立“作业公示制度”。

2. 探索多元化评价：如学科闯关活动、成长档案袋、实践能力展示等。

四、保障机制

1. 组织保障：成立教研领导小组，校长牵头，教研室统筹实施。

2. 制度保障：完善《教研组考核制度》《教学成果奖励办法》。

3. 资源保障：设立专项经费，购买专业书籍、教学工具和数字化资源。

4. 评价保障：将教研参与度、成果产出纳入教师绩效考核。

五、具体计划

               2025年教研室行事历（下）