宋疃中心校学生劳动教育实施方案

为了进一步贯彻《关于加强中小学生劳动教育的意见》，加强学生劳动锻炼，提高学生劳动能力，培养学生养成热爱劳动的良好习惯，现就加强中小学学生日常劳动习惯的养成，定如下方案：

一、具体目标

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

二、工作小组：

组长：郭清松

副组长：董文武

成员：朱成刚、刘义、许继奎、黄杨梅、况欢喜、吴晓及学科教师。

三、具体措施

1、树立良好的劳动观念。

劳动创造财富，劳动开创未来，作为新时代的中学生应当从思想上认同劳动光荣的观念，崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动。

2、积极参加劳动实践。

劳动不是纸上谈兵，而是亲力亲为。主动参与家庭、学校、社会的各项有益的社会实践活动。从劳动实践中培养热爱劳动和尊重劳动人民的美德，提高劳动自立自强能力

3、自觉遵守劳动纪律。

各项活动都必须有严格的纪律约束，严格按照劳动规程操作。以利于提高劳动效果，保证劳动质量。

4、努力提高劳动技能。

重视劳动方法的训练，提高在劳动实践中发现问题和解决问题的能力，体会在劳动过程中创造物化劳动成果的成就感。

5、务必保证劳动过程中的人身安全。

在劳动过程中，要严格按照相关要求、规程和流程操作，使用生产工具前要进行安全检查，不得做出任何威胁自身和他人安全的行为。确保绝对安全，不出任何安全问题。

6、发现问题及时汇报。

在劳动中可能出现或已经出现的安全隐患，及时向老师或班主任汇报。有特殊要求的活动要先请示，经同意后方可进行操作。不得擅自操作有危险性的活动。

7、团结协作，发扬团队精神。

许多劳动需要团队协作，才能提高劳动效率，保质保量完成劳动任务。在劳动中群策群力，培养学生集体荣誉感。