烈山区宋疃中心校2024年度工作计划

本年度，中心校将继续深入学习贯彻党的二十大精神，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，紧紧围绕学校工作目标，推动学校各项工作更好更快发展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神,夯实中小学校党组织建设，以党建为引领，深化中小学校党组织领导的校长负责制，向管理要质量，向管理要效益，努力建设区内一流学校。

二、工作目标

本学期，中心校将进一步加强党总支和党支部两级党组织建设，全面提升党建水平和品牌特色。深化中小学校党组织领导的校长负责制，全面提升学校管理水平。以党建为引领，加强师德师风建设，全面提升校干队伍和教师队伍建设。抓好团队工作，全面提高学校德育水平和中小学生综合素质。抓好教研工作，强化校本教研，全面提升教育教学质量。抓好安全工作，维护学校安全和师生人身安全。

三、工作措施

（一）强化党建工作

1.继续组织学习宣传党的二十大精神,夯实中小学校党组织建设，落实中小学校党组织领导的校长负责制，加强党风廉政建设。规范落实“三会一课”等基本组织生活制度，加强党组织对学校各项工作的领导，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。

2.增强党员教师身份意识，督促每一名党员教师在师德教风建设、教研教改、班级管理等各方面都能真正发挥模范带头和引领示范作用。

3.加大学校对外宣传力度，及时传播学校声音，讲好学校故事，提高学校知名度。本年度各校（园）力争平均每周至少有1篇学校新闻报道向各级各类官方网站、媒体报送，并按照实际篇数予以补贴。

（二）加强班子建设，提高管理水平

不断深化中小学校党组织领导的校长负责制，加强党风廉政建设，转变学校班子工作作风，提高团队管理水平。组织班子成员开展教育管理培训活动，加强学校班子队伍的管理，提高班子成员的领导力，凝聚力和执行力。建立学校校干后备力量人才库，积极培养后备校干。

1.以师德师风建设为抓手，加强教师队伍建设，提高教师个人素养。营造“比工作奉献，比教学成绩，比个人发展，比学生成长”的教师工作氛围，促进教师全面发展。

2.定期组织开展政治学习活动，强化师德师风建设，建立以“十个禁止”为主体内容的师德考核制度。加强对教师的全面考核，建立学生、家长、学校相结合的评价考核教师制度。加强教师岗位培训，促进青年教师成长。

3.发挥教研组主体地位，有计划开展校本教研、课堂教学的研究培训活动。促进教师的专业发展，加强教师学科培训，督查教师报告册的完成情况。

（四）加强常规管理，提高教育质量

1.抓好教学常规工作，精心组织教育教学。学校要把教育教学作为学校的中心工作，认真组织教师学习新课程改革政策，科学制定教育教学计划，加强教研组建设，组织学科组提前集体备课研课;教师要落实新课程理念，注重信息化手段在教学中的应用，高质量地上好每一节课。

2.加强校本教研，探索开展“高效课堂”实践活动，改进课堂教学模式，注重培养学生的实践能力和创新精神，提高教学效率;积极参加“智慧课堂”、反转课堂、优质课评选等活动，通过活动进一步锤炼教师，提升教师教育教学能力。

学校教导处、教科室要增加教师业务检查次数、加强督查力度，及时评价教师的业务工作情况。开展“观课议课”活动，争取每人每学期至少上一节校内公开课,熟练运用现代化教学设备，提高各功能教室的利用效率。

3.办好寄宿制学校，管理好学生学习和生活。开展阳光体育活动，坚持大课间锻炼，保证学生每天锻炼一小时，努力提高体育课、课间操质量，举办综合运动会和小型多样的专项体育竞赛活动。

4.落实常规管理工作，及时做好档案的管理。加强学生电子学籍管理，加强教师业务档案建设。学校常规管理中的统计工作要做到真实、及时、准确。做好中、小学生综合素质评价注册、实绩录入和审核工作。

5.抓好控辍保学工作。学校要对各班级每一个学生去向了解清楚。对升入高一级的学生去向要跟进排查，对留守儿童、学习上需要帮助的学生要采取有效措施给予助学，切实做好精准扶贫工作。

（五）做好校园安全、卫生工作

1.校长为安全卫生工作的第一责任人。要突出重点部位、重点时段，分工负责。发挥班主任、值班教师和安保人员的作用，形成合力，确保安全隐患查得出、看得见、防得住。要突出合作协调，及时消除安全隐患。做好学校护学工作，加强门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生上课期间出入校园必须有班主任签字请假单。

2.管好学生宿舍，抓好住校生管理工作。严格按照上级要求开展应急演练活动，增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调公安、村（居）委会等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全。做好学校卫生管理日查工作，养成学生良好的卫生学习习惯。

3.学校加强防火、防电、防爆、防溺水和自护自救等安全知识宣传教育，做到有计划、有备课、有记录、有图片等资料，形成安全活动闭环资料。

（六）改善办学条件，提高办学品位

1.做好学校布局调整、合理配置教育资源。本年度按照区教育局工作方案撤店孜小学并入宋疃小学。马厂小学搬迁至原阳光学校校址办学。争取上级资金支持和社会力量的捐助，加强学校基础设施建设，进一步改善办学条件，争取中学宿舍早日安装空调，为住宿生创造舒适的生活环境。中心校范围内统一调配师资和教育资源，促进全校义务教育优质均衡发展。

2.抓实校园文化建设。各校根据实际情况，大力开展美化校园、亮化校园的活动，及时更新更换宣传内容，积极创建创建美丽校园，各校力争年内“美丽校园”建设全部验收合格。

3.组织师生开展相关的朗读、作文、写字、演讲等比赛活动。创设育人环境，提升文化内涵，创办特色学校，突出校园文化格局。抓住纪念日、传统节日等重要时间节点，充分利用各类教育资源，开展富丰富多彩的德育教育活动。

（七）加强、规范财务管理

1.规范学校后勤管理制度，提高后勤服务水平。严肃财务纪律，开源节流，适度从紧开支。严格执行区教育局财经纪律和财务制度，建设廉政校园。

2.加强学校固定资产的登记、保管、维护的管理，制定相关制度，层层落实责任，确保固定资产不流失。

3.科学制定支出预算，加强义保经费和代收费管理作用。坚持计划用款，提高用于教育教学，校园文化、师资培训、教育科研等用款比例。

4.规范学生用书，严禁各种形式的乱推荐、乱推销、乱收费。学校经费支出遵循“谁使用，谁负责”的原则，要严格规范各项支出，坚决杜绝负债办学的现象发生。

新的学期，各校（园）以目标为动力，以措施为手段，以饱满的热情、求真务实的精神投入到学校工作中去，努力为乡村振兴和基础教育事业的发展做出积极的贡献。